Всё чаще получаю запросы/вопросы на занятия с малышами 1-2 класс, всё чаще слышу: «ну он/она сам не справится с английским…»
Зачем же мы даём заранее такую установку детям?! Если взрослому сложно давался предмет, совершенно не значит, что у ребёнка будет то же самое, есть миллион факторов, которые могли оказать влияние на появление сложностей..
Как показывает практика, особо удачным является вариант, когда ребёнок начинает чуть раньше знакомиться с языком, чем он появляется в школе, таким образом выстраивается грамотная работа:
в школе надо слушать и делать самому (так как всегда говорю, что я не для того, чтобы домашку делать, но само собой, если надо направить - я всегда на связи), так как отчасти информация уже знакома, параллельно идём по иным пособиям, развиваясь вдвойне, темы перекликаются, но нет необходимости помогать именно со школьным дз, оно легко даётся..
В связи с этим планирую сделать летний курс подготовки к изучению англ языка, который будет включать базовые темы, опору, которая поможет с началом обучения в школе.
Мини - группа (3-4 человека), важно научить детей не бояться сделать ошибку, говорить в паре с ровесником гораздо легче, чем в паре с учителем один на один.
За доп информацией и предварительно занять место на лето можно через личную переписку.
*возможно обсуждение последующей совместной работы с началом учебного года (индивидуально, парно, мини-группы только для начальной подготовки).
👩🏫Внимание! Я не делаю уроки за ваших детей! Я направляю, помогаю, объясняю, проверяю, но не делаю ЗА них.
